Trăim într-o lume în care copiii sunt expuși zilnic la limba engleză: urmăresc desene animate sau vloguri pe YouTube, se joacă diverse jocuri cu interfața în limba engleză, se uită pe TikTok, pe Netflix și ascultă muzică (deși, Doamne ajută, sper că nu înțeleg toate versurile!). Mulți părinți spun: „Ce rost are să-l duc la un curs? Oricum învață singur de pe internet.” Și, într-o oarecare măsură, au dreptate. Dar e asta suficient?
Răspunsul scurt? Nu. E un început bun, dar nu e destul. Răspunsul mai lung îl găsiți mai jos, și vă spun asta și din experiența mea cu Vlad, care învață haotic diverse cuvinte, le pronunță greșit și nu știe să le lege într-o frază coerentă, deși îmi dă adesea impresia că înțelege mai mult decât lasă să se vadă.
Ce învață, de fapt, copiii din YouTube și jocuri?
Mult. Foarte mult. Pronunție, vocabular de bază, expresii colocviale. Aud engleza zilnic, în contexte variate, și o asimilează fără efort. Fie că aud un personaj spunând „Let’s gooo!”, fie că un joc video îi învață să spună „Game over”, copiii memorează cuvinte și fraze aparent fără să-și dea seama.
Însă această învățare este fragmentată și pasivă. Copiii prind bucăți de limbaj, dar nu învață cum să le folosească corect, când se schimbă timpul verbal sau de ce „he go” e greșit și „he goes” e corect.
Unde apar problemele?
-
Lipsa de structură: În jocuri și clipuri, engleza e amestecată. Azi un termen din sport, mâine o replică dintr-un desen animat. Nu există o ordine logică sau o construcție graduală a limbajului.
-
Pronunție greșită sau înțeleasă greșit: Copiii repetă ce aud, dar dacă au înțeles greșit sau pronunță greșit nu are cine să-i corecteze.
-
Engleza pasivă, nu activă: Mulți copii „înțeleg tot”, dar nu pot lega două propoziții dacă sunt puși să vorbească. De ce? Pentru că a înțelege nu înseamnă neapărat a ști să folosești.
-
Lipsa de feedback: YouTube nu te întreabă: „Știi să folosești corect Present Continuous?” Un profesor bun, da.
Cum completează un curs bine gândit această învățare informală?
Cursurile de limba engleză, cum sunt cele de la Flying Colours, pornesc exact de la acest punct: copilul e deja expus la engleză, deci nu mai plecăm de la zero. Dar apoi urmează magia:
-
Învățarea devine activă – copiii vorbesc, scriu, joacă roluri, primesc feedback.
-
Limbajul e structurat – vocabularul și gramatica sunt introduse treptat, în contexte reale.
-
Accentul e pus pe încrederea în sine – copilul știe când și cum să vorbească.
-
Lucrează cu profesori specializați, care știu cum să motiveze, să explice și să adapteze conținutul.
Adevărul e undeva la mijloc
YouTube-ul și jocurile nu sunt inamicul. Dimpotrivă, pot fi un sprijin excelent în procesul de învățare, dar nu pot înlocui un curs gândit cu cap și inimă.
Așa cum un copil care vede desene animate cu balet nu devine balerin, nici cel care joacă Minecraft în engleză nu va deveni fluent fără puțină ghidare.
În concluzie:
Dacă vrei ca expunerea la engleză să se transforme în cunoaștere reală și durabilă, ajută-ți copilul să facă trecerea de la pasiv la activ. Un curs bun nu vine să înlocuiască joaca, ci să o valorifice. Iar la Flying Colours, engleza chiar se învață cu zâmbetul pe buze și cu sens.
Au început deja înscrierile pentru anul școlar 2025-2026, așa că vă așteptăm în sălile de curs!
*Articolul face parte din colaborarea minunată pe care o am cu Flying Colours de câțiva ani încoace. Găsiți toate articolele din serie aici, am povestit mult despre certificările Cambridge și echivalările pentru diferite examene. Mulțumesc echipei Flying Colours pentru încrederea continuă pe care o au în acest blog și în munca mea!
